Resumenes 
Flashcards 
StudySmarter AI 
Apuntes 
Plan de estudios 
Sets de estudio 
Repeticion espaciada 
Exámenes 
Magazine 
Hacer carrera 
Formacion Profesional 
Mobile App 
Saltar a un capítulo clave
- Empezaremos tratando el método científico: la psicología.
- A continuación, profundizaremos en los pasos del método científico.
- A continuación, exploraremos el método científico en la investigación.
- A continuación, veremos algunos ejemplos de investigación científica utilizados habitualmente en psicología.
- Por último, exploraremos los experimentos del método científico.
Método Científico Psicología
El proceso científico es un método empírico desarrollado por Sir Francis Bacon, que proporciona un marco a seguir por los investigadores.
Así se posibilita la investigaciónempírica y se limitan los sesgos que afectan a la interpretación de los resultados. Llevamos a cabo la investigación empírica comprobando empíricamente las hipótesis falsables y determinando si estas predicciones son coherentes con las observaciones empíricas previas.
El término "empírico" se refiere a un fenómeno o dato que se ha observado y medido de forma cuidadosamente controlada (científicamente).
La investigación científica tiene distintos requisitos:
- Cuando realizamos una investigación con un trasfondo científico, debemos utilizar métodos enérgicos y empíricos mediante experimentos controlados para llegar a resultados que podamos aplicar a situaciones de la vida real, como el tratamiento de enfermedades.
- Fiabilidad: la descripción del procedimiento debe ser detallada y fácil de reproducir por otros investigadores. Así, los investigadores pueden examinar su fiabilidad y determinar la generalizabilidad de los resultados; esto ocurre cuando se encuentran resultados similares.
- Validez - el proceso científico proporciona a los investigadores una técnica empírica que limita el sesgo de los datos, aumentando así la validez.
Existen distintos paradigmas/escuelas de pensamiento en psicología; en esencia, son los enfoques de la psicología.
Cada enfoque explica las causas del comportamiento humano de forma distinta y tiene preferencias diferentes en cuanto a los métodos de investigación.
Fig. 1. La investigación científica debe ser empírica, fiable y válida.
Pasos del método científico
El proceso científico consiste en formular hipótesis utilizando métodos inductivos (por ejemplo, recopilando observaciones de fenómenos naturales) para desarrollar una teoría o pregunta de investigación.
A continuación, hacemos deducciones de las hipótesis basándonos en los resultados del experimento. Ajustamos o eliminamos las hipótesis en función de si las conclusiones extraídas son favorables o contradictorias. Así pues, el proceso científico también se denomina modelo hipotético-deductivo.
| Pasos del método científico | Descripción |
| Observaciones y preguntas de investigación | Inicialmente, los investigadores observan los fenómenos naturales. Los investigadores formulan preguntas de investigación basadas en estas observaciones para comprender mejor el área de investigación. |
| Formulación de hipótesis | A partir de las preguntas de investigación, los investigadores deben formular hipótesis.Las hipótesis deben ser afirmaciones predictivas y falsables. Pueden apoyarse o negarse mediante observaciones o métodos experimentales. |
| Comprobación de las hipótesis | Los investigadores deben diseñar y realizar experimentos u observaciones que pongan a prueba la hipótesis.Los diseños de los estudios experimentales deben ser verificables, es decir, permitir que otros investigadores los reproduzcan. Tales experimentos garantizan la fiabilidad de los resultados. Para ello, se requiere una descripción detallada de las técnicas de procedimiento. |
| Análisis de los datos | El investigador realiza pruebas estadísticas para confirmar o refutar las hipótesis. En el caso de los datos cuantificables, si el análisis arroja datos estadísticamente significativos que siguen la dirección de la hipótesis, se implica una prueba de apoyo a la tesis. Y si se encuentran datos no significativos y resultados opuestos a la hipótesis, se rechaza la hipótesis alternativa.Otro factor crítico es que todos los datos deben comunicarse según las normas APA, tanto si apoyan como si rechazan la hipótesis. |
| Sacar conclusiones | Esta fase consiste en sacar conclusiones basadas en los datos obtenidos y compararlos con la bibliografía anterior. Los hallazgos anteriores que apoyan o contradicen las pruebas de la investigación actual resumen el área de investigación. Esta sección debe responder a la pregunta de investigación inicial. Si aparecen resultados contradictorios, el investigador debe refinar y volver a probar la hipótesis siguiendo las etapas del proceso científico. |
Las etapas del método científico siguen un ciclo. Una vez extraídas las conclusiones, el investigador se basa en lo que ha aprendido y sigue los mismos pasos para realizar sus investigaciones posteriores.
Al redactar una investigación, un informe científico debe seguir las directrices específicas de la APA (Asociación Americana de Psicología). Antes de ser aceptados, el estudio y el informe deben ser revisados por pares.
La revisión por pares es cuando investigadores psicológicos establecidos verifican si la investigación debe aceptarse y publicarse en una revista basándose en si cumple los requisitos de la investigación científica.
Por ejemplo, empirismo, validez y fiabilidad para la investigación cuantitativa. O transferibilidad, credibilidad y confirmabilidad para la investigación cualitativa).
El método científico en la investigación
Las hipótesis son afirmaciones predictivas compuestas de resultados de investigación que establecen expectativas para el experimento. Normalmente deducimos las hipótesis a partir de la investigación previa.
Las hipótesis se diferencian de los objetivos en que dan un sentido amplio al propósito de la investigación.
Hay distintos tipos de hipótesis en la investigación científica.
| Tipos de hipótesis alternativas | Definición y ejemplo |
| Hipótesis direccional | El investigador establece en qué dirección se espera que vayan los resultados, por ejemplo, los alumnos que revisaron más sacarán mejores notas en los exámenes (%) que los que revisaron menos. |
| Hipótesis no direccional | El investigador afirma que habrá una diferencia, pero no indica la dirección de los resultados esperados, por ejemplo, los alumnos que utilizaron la guía de repaso A tendrán una puntuación en los exámenes (%) distinta de los alumnos que utilizaron la guía de repaso B. |
Y una hipótesis nula es cuando el investigador espera no encontrar ninguna diferencia entre las variables.
En la investigación científica, las hipótesis deben identificar las variables y operacionalizarlas.
Los dos tipos de variables que se investigan en la investigación científica son las variables independientes (lo que el investigador manipula y se teoriza como causa de un fenómeno) y las variables dependientes (lo que el investigador mide, teorizado como efecto de un fenómeno).
Las variables operacionalizadas significan que el investigador debe indicar la unidad de medida de la variable y cómo se medirá, por ejemplo, si utiliza un cuestionario o inventario establecido.
Ejemplos de investigación científica
Existen investigaciones científicas; veamos algunas.
| Tipos de investigaciones científicas | Descripción |
| Estudios piloto | Son investigaciones preliminares que se utilizan para poner a prueba una investigación antes de realizar un experimento completo. El objetivo de los estudios piloto es probar y adaptar la investigación para que esté en su mejor forma cuando se lleve a cabo. Debe realizarse un estudio piloto cuando se utilicen nuevas medidas.Por ejemplo, la construcción de cuestionarios, por ejemplo, la creación de otros nuevos, debe someterse a un estudio piloto antes de utilizarlos en un experimento. |
| Experimentos | Los experimentos son investigaciones realizadas en entornos controlados e implican manipular y medir variables de interés. Sólo a partir de investigaciones experimentales controladas, empíricas, objetivas, válidas y fiables pueden los investigadores en psicología hacer inferencias de causalidad. |
| Diseño observacional | El experimento consiste en observar (de forma abierta o encubierta) a los participantes en distintos entornos (controlados o naturalistas) y registrar su comportamiento para identificar si los hallazgos apoyan o niegan la hipótesis propuesta. |
| Diseño de autoinforme | Es cuando se envían a los encuestados medidas como algunos tipos de entrevistas, pruebas psicométricas o cuestionarios, es decir, una medida que implica que los encuestados den información sin interferencia del investigador. |
Experimentos del método científico
Pasemos a centrarnos en los métodos científicos en los experimentos. Hay varios tipos de experimentos utilizados en psicología.
Al realizar experimentos con el método científico, los investigadores deben tener en cuenta las técnicas de muestreo, los diseños experimentales y las cuestiones éticas a la hora de diseñar la investigación experimental.
Los diseños experimentales son la forma de dividir a los participantes en condiciones/grupos para manipular los distintos niveles de variables independientes (por ejemplo, grupos experimentales y de control).
Y las técnicas de muestreo son diversos métodos utilizados para asignar a los participantes a las distintas condiciones experimentales.
Los tres diseños de grupos experimentales utilizados en psicología son:
- Diseño de Grupo Independiente (DGI) - Los participantes participan en una condición, por ejemplo, un grupo recibe TCC y el otro recibe medicación.
- Diseño de Medidas Repetidas (DMPR): los mismos participantes participan en cada condición; por ejemplo, los investigadores miden las puntuaciones de depresión antes y después de una intervención.
- Diseño de Parejas Emparejadas (MPD) - Se empareja a los participantes en función de características clave de interés, por ejemplo, la edad o la altura. Uno de cada par se asignará al grupo experimental y el otro al grupo de control.
En la investigación psicológica pueden utilizarse varias técnicas de muestreo, por ejemplo, voluntario, de oportunidad, aleatorio, de bola de nieve, sistemático, etc.
El muestreo aleatorio se considera la técnica de muestreo óptima, ya que implica la menor participación del investigador, por lo que es la menos susceptible de verse influida por la subjetividad y el sesgo del investigador. El sesgo del investigador reduce la validez del estudio
Las cinco cuestiones éticas principales de la investigación psicológica son las siguientes:
- Consentimiento informado.
- Confidencialidad.
- Prevención del daño psicológico/físico.
- Engaño.
- Derecho a retirarse.
Procesos científicos - Puntos clave
- El método científico: la psicología sugiere que la investigación debe ser empírica, fiable y válida.
- Hay cinco pasos del método científico: hacer observaciones y preguntas de investigación, formular hipótesis, probar la hipótesis, analizar los datos y sacar conclusiones de los datos.
- El método científico en la investigación debe identificar objetivos e hipótesis, incluyendo variables operacionalizadas.
- Algunos ejemplos de investigación científica son los estudios piloto, los experimentos, los diseños observacionales y las técnicas de autoinforme, por nombrar algunos.
- Al realizar experimentos con el método científico, los investigadores deben tener en cuenta las técnicas de muestreo, los diseños experimentales y las cuestiones éticas a la hora de diseñar una investigación experimental.
Aprende con 3 tarjetas de Procesos Científicos en la aplicación StudySmarter gratis
¿Ya tienes una cuenta? Iniciar sesión
Preguntas frecuentes sobre Procesos Científicos
Acerca de StudySmarter
StudySmarter es una compañía de tecnología educativa reconocida a nivel mundial, que ofrece una plataforma de aprendizaje integral diseñada para estudiantes de todas las edades y niveles educativos. Nuestra plataforma proporciona apoyo en el aprendizaje para una amplia gama de asignaturas, incluidas las STEM, Ciencias Sociales e Idiomas, y también ayuda a los estudiantes a dominar con éxito diversos exámenes y pruebas en todo el mundo, como GCSE, A Level, SAT, ACT, Abitur y más. Ofrecemos una extensa biblioteca de materiales de aprendizaje, incluidas tarjetas didácticas interactivas, soluciones completas de libros de texto y explicaciones detalladas. La tecnología avanzada y las herramientas que proporcionamos ayudan a los estudiantes a crear sus propios materiales de aprendizaje. El contenido de StudySmarter no solo es verificado por expertos, sino que también se actualiza regularmente para garantizar su precisión y relevancia.
Aprende más